Биология
Биология, 14.10.2019 07:35, ssolnysshkoo

Вопрос/Задача:

Тигр, заєць, кит, слон. укажіть на основі яких ознак цих тварин об'єднується один клас..: ?

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

соковиті плоди-плоди з м`ясистим оплоднем.

сухі плоди-плоди з сухим шкірястим або здерев`янілим оплоднем.надеюсь так правильно 

Ответ
Ответ разместил: Гость

пластиды — это органоиды растительных клеток. в зависимости от окраски пластиды делят на лейкопласты, хлоропласты и хромопласты. так же как митохондрии, они имеют двухмембранное строение (рис. 27).лейкопласты бесцветны и находятся обычно в неосвещаемых частях растений, например в клубнях картофеля. в них происходит накопление крахмала. на свету в лейкопластах образуется зеленый пигмент хлорофилл. вот почему на свету клубни картофеля зеленеют.основная функция зеленых пластид — хлоропластов — фотосинтез, т. е. превращение энергии солнечного света з энергию макроэргических связей атф и синтез за счет этой энергии углеводов из углекислого газа воздуха. больше всего хлоропластов в клетках листьев. размер хлоропластов 5—10 мкм. по форме они могут напоминать линзу или мяч для игры в регби. под наружной гладкой мембраной находится складчатая внутренняя мембрана. между складками мембран находятся стопки связанных с ней пузырьков. каждая отдельная стопка таких пузырьков называется граной. в одном хлоропласте может быть до 50 гран, которые расположены так, чтобы до каждой из них мог доходить свет солнца. в мембранах пузырьков, образующих граны, находится хлорофилл, необходимый для превращения энергии света в энергию атф. во внутреннем пространстве хлоропластов между гранами происходит синтез углеводов, на который и расходуется энергия атф. обычно в одной клетке листа растения находится от 20 до 100 хлоропластов.

Ответ
Ответ разместил: Гость

медведь или змея

Ответ
Ответ разместил: лллаал

класс-млекопитающие, тигр,заяц и кит точно, а вот слон не знаю)

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Русский язык, 21.02.2020 02:38, verymam
Укажите стилистические недочёты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары). Особо выделите случаи оправданного использования антонимов как стилистических средств усиления действенности речи.

1. Артист передаёт хореографическими средствами контраст между обликом и внутренней красотой Квазимодо.

2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть… Об этом лента, которую снимает Кулиев.

3. На соревнования слетелись лётчики как сильного, так и прекрасного пола.

4. Словарь этот полезен, но в силу небольшого объёма словника его применение ограничено.

5. Если больной принимает препарат, сила заболевания бывает намного легче.

6. В этом году у нас значительно меньшее увеличение числа больных.

7. С опозданиями у нас в группе всё благополучно.

8. Журнал “Здоровье” – прекрасный в жизни и смерти.

9. Герой мыслит и действует логически, а героиня – эмоционально.

10. К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая в сером костюме.
Вопросов на сайте: 10606208