Геометрия
Геометрия, 09.09.2019 16:00, galinarezeda59

Вопрос/Задача:

Периметры подобных треугольников относится как 2: 3, сумма их площадей равна 260.найдите площадь большого треугольника.

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

ав = ad, ⇒ треугольник abd равнобедренный, а так как ∠а = 60°, то он равносторонний, значит сторона ромба

ав = bd = 4√3

площадь ромба можно найти как произведение двух его сторон на синус угла между ними:

s = ab² · sin∠a = (4√3)² · sin60° = 48 · √3/2 = 24√3 кв. ед.

Ответ
Ответ разместил: Гость

так как треугольники равны, следовательно pq=el=4.5см qm=fl=7см mp=le=8.5см

p=4,5+7+8,5=20 (см)

Ответ
Ответ разместил: Гость

уравнение окружности (х-х0)^2+(y-y0)^2=r^2

их данного уравнения определяем координаты центра о(1; -1), r=2.

середина отрезка оа имеет координаты ((1+2)/2; (-1+3)/2) или (1,5; 1).

если эта точка лежит на окружности, то её координаты удовлетворяют уравнению окружности, т.е. обращают его в верное равенство.

(1,5-1)^2+(1+1)^2 не равно 4. значит, середина отрезка не лежит на окружности. утверждение неверное.

может быть в условии ошибка? и на чертеже не получается.

вторая решается так.

найдем радиус (4-0)^2+(1-4)^2=16+9=25 r=5

уравнение окружности x^2+(y-4)^2=25

если абсцисса равна 3, то получаем уравнение относительно у

9+(y-4)^2=25; (y-4)^2=16; y1-4=4 и y2-4=-4. у1=8 и у2=0

Ответ
Ответ разместил: Itismylife

отношение площадей подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия.

к^2 = 4/9

s1 : s2 = 4: 9

s1 + s2 = 260

s1=4*260: (4+9)=80

s2=9*260: (4+9)=180

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Задание № 2 Определить какой тип темперамента характеризует каждое выражение. 1 Активно работает на субботниках.
2 В конфликтной ситуации с ним следует разговаривать подчеркнуто спокойно, тихим голосом.
3 Воспитывать устойчивый интерес к своему здоровью, изживать беззаботность, беспечность, легкомыслие.
4 Как можно реже, осторожнее и мягче использовать отрицательную оценку.
5 Комфортно чувствует себя на приёме у врача.
6 Лучше выполняет монотонную, однотипную работу.
7 Лучше опрашивать во второй половине дня.
8 Лучше опрашивать утром.
9 Любят работать самостоятельно, не отвлекаясь по алгоритму.
10 Не могут работать в шумном цеху, задания предпочитают записывать.
11 Недопустима чрезмерная строгость, резкое повышение требований.
12 Нельзя ставить в ситуацию неожиданного ответа на вопрос.
12 Нельзя требовать быстрого изменения неудачной формулировки.
14 Нельзя требовать немедленного включения в деятельность.
15 Отучать от излишней робости, застенчивости, давать возможность проявлять активность.
16 Поощрять их энергичность, инициативность.
17 Постоянно мягко, но настойчиво требовать спокойных, обдуманных ответов, нерезких движений, воспитывать сдержанность.
18 Следует создавать условия для работы в более быстром темпе.
19 Следует чаще контролировать, так как быстро теряет интерес к процессу.
20 Требовать тщательного выполнения назначений врача
Вопросов на сайте: