Литература
Литература, 14.10.2019 10:01, roncray1

Вопрос/Задача:

1)кому противопоставлены и на кого похожи в романе "война и мир" кутузов и наполеон? 2) почему кутузов в 1805г уклоняется от сражений, но дает шенграбеское сражения? 3) почему кутузов спит на военном совете перед аустерлицем и активней действует в бою? выполняются ли его приказы при аустерлице? 4) докажите, что кутузов - это "свой, родной человек для народа"? 5) есть ли противоречие между тем, как впределяет толстой роль кутузова в бородинском сражении и показанным толстым же поведением кутузова? 6)как кутузов, не желая сначала отдавать москву без сражения, приходит к этому решению? 7) претендует ли кутузов на роль героя в ? 8) покажите разницу в авторской оценке внешнего облика кутузова и наполеона 9) одинаково ли отношение кутузова к разным людям? покажите, это на примере речи героя. !

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

как тяжка мне моя утрата,

я потерял с утра крылатых.

и я по ним тоскую,

а как любили мы морскую

гладь над морем.

а теперь я их не вижу

где они? скажите

как жаль,

мои матросы

распустили альбатросов.

и они порхают где-то

ждут осеннего расвета.

 

Ответ
Ответ разместил: Гость

век живи - век учись

не секрет, что учиться надо всю жизнь. сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.

школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.

в средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).

учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. как говорится, на ошибках люди учатся. так давайте же будем учиться всю жизнь!

Ответ
Ответ разместил: Гость

попробуй взять тематику связанную с фобиями, раз сочинение на тему фантастики, хочешь бомбу- посмотреть филм "фобос-клуб страха", нек ошибёшься если скопируешь сюжет, получишь точно 5*5.

Ответ
Ответ разместил: KirillK2014

3)в 1805 г. коалиция , австрии, россии и швеции вступила в войну с наполеоновской францией. еще до того, как армия соединилась с австрийской, наполеон разгромил австрийцев под ульмом. оставшись один на один с французами, войска под командованием м.и. кутузова отступали. арьергард армии под командованием п.и. багратиона успешно сдерживал французов и нанес им серьезные потери под шенграбеном. наполеон, все еще желавший превратить россию в союзника, готов был заключить мир на выгодных условиях. но александр потребовал, чтобы франция отказалась от всех своих завоеваний. в ноябре 1805 г. -австрийская армия потерпела сокрушительное поражение под аустерлицем, потеряв 27 тыс. человек кутузов, видя превосходство противника, пытался уклониться от генерального сражения, но александр и его окружение самоуверенно настояли на нем. впоследствии наполеон считал аустерлиц одной из самых своих побед.

Похожие вопросы

Предмет
Составьте тезисный план текста, заранее



былинные герои главная мысль былин высокая ценность крестьянского труда. однако неверно представлять слагателей былин людьми, которых интересовали лишь земледельческие

былинами о труде пахарей и торговых делах предваряются поэтические повествования о воинской доблести и ратных под- вигах. главные герои былин тич и алёша попович. илья муромец, вставший на ноги только в зрелом возрасте, старается наверстать упушенное и покида- ет родное село карачарово, чтобы стать воином и служить ру- си. дело, за которое взялся илья, доброе: отец с матерью бла- гословили его. первый подвиг ильи соловьём-разбойником. загородил соловей нужную народу илья муромец, добрыня ники- победа над чудовищем руси прямую дорогу очистил прямоезжую дорогу илья-богатырь. принятый службу грозного калина-царя платить дань руси. нет в киеве богатыря сильнее ильи муромца.


достойный сподвижник ильи убил тугарина змеевича за то, что тот оскорбил приходится ездить окольной, долгой. ен к великому киевскому князю владимиру, илья заставил алёша попович. на поедин- ке он честь вели- кого киевского князя и посягнул на независимость руси. алёша порой бывает нетвёрд в своих обещаниях, пускается на обман так случилось в о неудавшейся его женитьбе на добры- ниной жене, но в воинских делах он отважен, предан долгу.


пример верности воинскому и патриотическому долгу явил добрыня никитич: он побил огненного змея, свершил труд- и ное дело, требовавшее много отваги и мужества. опорой и под- держкой добрыне служило материнское слово она благосло- вила сына на воинский подвиг. добрыня освободил огромный полон", многих царей, королей, захваченных чудови- щем. вышли на свободу томившиеся в змеиных норах люди, княжеская племянница забава потятична.

герои былин койствия и благополучия руси, они защищают родную землю от всех, кто посягает на её свободу певцы подняли воинский подвиг на высоту самого богатыри бьются с врагами во имя спо- и самостоятельность. народные благородного деяния, но захват чужих земель, чужих богатств они осудили.


богатыри-воины выходцы из разных сословий крестьянский сын, добрыня сын попа. но при всём различии богатыри едины в любви к своей земле. певцы знали, что ша борьба за независимость и це- лостность земли, когда угрожает жестокий неумоли- мый враг, должна отодвинуть в сторону все споры и различия между


таков круг главных идей былин. поэтическое понятие о «бо- гатырской воинскому долгу, служения родине во имя её мирного труда, заставе» стало синонимом мужественной верности счастья и благополучия.
Вопросов на сайте: 10612247