Литература
Литература, 14.10.2019 13:30, Vovachka1

Вопрос/Задача:

Какие художествиные средства используюет гоголь для создания комического эффкта в комедии? ? какой приём создания использует н. в.гоголь в реплике " в детстве мамка его ушибла и с тех пор от него отдает немного "?

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость
28 / 4 = 78 * 4 = 329 *  = 36
Ответ
Ответ разместил: Гость
Объединение германии традиционно рассматривают как политический процесс на протяжении  1864—1870 годов, в ходе которого  пруссия  провела ряд военных кампаний против  дании,  австрии  и  франции. датой объединения германии считается  18 января  1871 года, когда после провозглашения  германской империи  король  вильгельм iпринял присягу в качестве германского императора.
Ответ
Ответ разместил: Гость

«за морем синичка непышна » и «по улице »

«спи, дитя моё, усни, сладкий сон тебе приснись…».  колыбельная песня

Ответ
Ответ разместил: 1Ростиславка

средства создания комического эффекта в комедии "ревизор"

в 1836 г. комедия н.в. гоголя "ревизор" впервые появилась на сцене александринского театра. общество пришло в замешательство, на лице каждого зрителя после просмотра пьесы отражалось недоумение: все нашли "ревизор" чем-то неожиданным, не известным ранее. но не только зрители были : актеры также увидели совершенно новых персонажей и находились в растерянности, не зная, как их играть. действительно, "ревизор" заметно отличался от многочисленных мелодрам и водевилей, заполонявших сцены театров того времени. но, вследствие своей непохожести на привычные произведения, комедия и не воспринималась так, как задумал гоголь. он был огорчен и, в некоторой степени, разочарован произведенным эффектом, реакцией зрителей на его пьесу. он не раз замечал, что "ревизор", собравший в себе все отрицательные явления современной жизни, должен стать своеобразным "лекарством": люди, увидев на сцене героев, возможно, узнают в них себя или хотя бы отдельные свои черты и еще в стенах театра задумаются об этом, а, придя домой, решат исправиться, начать новую жизнь.  но этого гоголь не добился. актеры сделали из героев карикатуры, а хлестаков, которого он по праву назвал самым сложным характером, получился заурядным хвастуном и вралем, традиционным "водевильным шалуном". достичь удалось только одного – смеха в зале; но вызван смех был не теми причинами, на которые рассчитывал автор. зрители смеялись над комичными героями, их глупыми репликами, действиями, выражениями лиц и т. д. несомненно, это смешно, но не является тем, на что был направлен основной удар иронии гоголя. отдавая дань традиционным водевилям, он использовал в "ревизоре" характерные для них приемы, сцены, комизм которых рассчитан на бессмысленный смех, а не на понимание их глубокой идем. тем не менее, их появление вполне оправдано: они отражают характеры героев и потому типичны для них.

для того чтобы зритель засмеялся, гоголь использовал два способа. один из них подразумевает понимание характеров героев, и с этой стороны "ревизор" – комедия характеров; с другой стороны, для изображения этих самых характеров гоголь заставляет их обладателей проделывать неожиданные, глупые вещи, оказываться в смешных положениях – это комедия ситуаций. 

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
5. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя не- достающие знаки препинания. Составьте схемы однородных членов пред-
ложения, прокомментируйте знаки препинания при них. Обозначьте графи-
чески (заключите в овал) сочинительные союзы. Укажите их типы.
1. Для мирного разрешения к... ифликта исполь-
зуются меры по под...ержанию сохранению и во...ста-
новлению мира. 2. Совет Безопа...ности ООН может
направить в бе...покойные районы мир...творческие мисСИИ ИЛИ ПО-
требовать введения эк...номических санкцийс. 3. Де...тельность по со-
хранению мира должна направля...ся не только на сн...жение уровня
противостоянии сторон но и на разрешение к...ифликта мирным путем.
4. Организац... Обьедине...ых Нацй организу...т переговоры для
урегулирования. к...нфликта и оказыва...т чрезвычайную
людям, пострадавшим от него. 5. Термин поддержание мира исполь-
зуется или в широком ("миротворческая деятельность") или в узком
смысле ("операции по поддержанию мира"). 6. Говори но не спорь а хоть спорь но не вздорь. (Пословица) 7. В спорах нет ни высших ни низших ни званий ни имен: важна только истина, перед которой равны все. (Р. Ролан)
Вопросов на сайте: