Литература
Литература, 14.10.2019 13:30, Miheevf

Вопрос/Задача:

Составить цитатный план по повести капитана копейкина

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ:

в нашем классе все  

любят отличиться.  

кто рисует, кто поет,  

лишь бы не учиться.  

это я так) )  

 

ставьте ушки на макушке,  

слушайте внимательно.  

развеселые частушки  

споем вам обязательно!  

 

***  

 

каждый день как в бой идет  

мой приятель коля.  

а учеба не идет,  

тому причина – оля!  

 

***  

 

поработаем неплохо,  

рассчитаем за урок:  

сколько нужно шлакоболоков,  

чтоб дворец построить смог?  

 

***  

 

сделать надо нам расчет:  

как из труб вода течет,  

что откуда вытекает..  

арифметике почет!  

 

***  

 

николай пример решал,  

а сергей ему мешал.  

вот, , вам пример,  

как нельзя решать пример!  

 

***  

 

мы спросили у игната:  

- ты знаком, игнат, с гранатой?  

он ответил:  

- будьте спок!  

пью гранатовый я сок!  

 

***  

 

мы спросили у алешки:  

- ты умылся?  

- да, немножко.  

- уши мыл?  

- мыл..  

- шею мыл?  

- мыл..  

- руки?  

- руки нет, забыл.  

 

***  

 

не дремлю я, замечаю  

ту, которая бойчей  

ту, которая танцует  

и поет всех веселей!  

 

***  

 

мелом расчерчен асфальт на квадратики,  

манечка с танечкой прыгают тут.  

где это видано, где это слыхано, -  

в "классы" играют, а в класс не идут? !  

 

***  

 

папа у васи силен в ,  

учится папа за васю весь год.  

где это видано, где это слыхано, -  

папа решает, а вася сдает? !  

 

***  

 

вася нам загадки гнул,  

а теперь, гляди, уснул!  

проснись, протри глазеночки,  

а то уйдут девчоночки!  

 

***  

 

две девчонки говорят  

по- чисто,  

что ни слово, то "окей",  

видно, хорошистки!  

 

***  

 

не ответила про сказки  

на вопрос аленка.  

и в дневник ей поместили  

гадкого утенка!  

 

***  

 

у кого собаки, кошки,  

кто мышей заводит..  

в дневниках сережка с лешкой,  

лебедей разводят!  

 

***  

 

бестолковых не бывает  

ни мальчишек, ни девчат,  

за пятерками  

даже в очередь стоят!  

 

***  

 

как пятерки получать,  

все интересуются,  

я совет могу лишь дать,  

как в кино целуются!  

 

***  

 

мы ходили классом в цирк,  

фокусы видали.  

после фокусов у всех  

дневники пропали!  

 

***  

 

под столом портфель искала,  

а нашла сережки,  

в школе главное - не знанья,  

а любовь антошки!  

 

***  

 

списать  

разрешила ленка,  

что ж придется целоваться  

с ней на переменке!  

 

***  

 

для заядлых драчунов  

наш совет, быть может, нов:  

тех, кто меньше и слабей,  

ты не дергай и не бей!  

кулаки не рекламируй,  

а решай вопросы миром!  

 

***  

 

на плечах твоих не репа,  

это, братец, голова!  

и поэтому нелепо  

получать оценку "два"!  

стоит только поднажать -  

и в дневник получишь "пять"!  

 

***  

 

можно ковырять в носу?  

можно мусорить в лесу?  

"можно, но не нужно! " -  

скажут дети дружно.  

надо, рано или поздно,  

стать достойным и серьезным!  

 

***

объяснение:

выбирай и ни в чем себе не отказывай)

Ответ
Ответ разместил: Гость

различают три рода художественной :   эпический  (от греч. epos, повествование),  лирический  (лирой назывался музыкальный инструмент, в сопровождении которого исполнялись нараспев стихи) и  драматический  (от греч. drama, действие).

эпос     (греч. - повествование)  рассказ  о событиях, судьбе героев, их поступках и приключениях, изображение внешней стороны происходящего (даже чувства показаны со стороны их внешнего проявления). автор может прямо выразить свое отношение к происходящему.

роды, виды и жанры художественной словесности

эпос   народный авторский         миф  поэма (эпос):       героическая      строговоинская     сказочно-      легендарная        сказка  былина  дума  легенда  предание    притча  малые жанры:       пословицы      поговорки      загадки      эпопеяроман:       .      фантастич.      авантюрный      психологич.      р.-притча      утопический      малые жанры:     повесть      рассказ      новелла      басня      притча            лит.    
Ответ
Ответ разместил: Гость

          колыбельные песни. красота и доброта колыбельных песен. содержание песен  — пожелание удачи, благополучия («будешь в золоте ходить, чисто серебро носить»), радостного труда («спи, посыпай, боронить поспевай»), но это в будущем, а в настоящем  — «приди, киса, ночевать, приди васеньку ».

            пестушки и потешки. пестушки, потешки  — от слов «тешить, потешать», «пестовать», «нянчить», «холить». потешки и пестушки поются во время первых движений ребенка, его кормления («потягунюшки, порастунюшки, говорунюшки, руки хватунюшки, ноги ходунюшки»).

            прибаутки. маленькие сказочки в стихах. в  прибаутках-перевертышах все наоборот («ушастая свинья свила гнездо на дубу»). ребенок учится смеяться, ставить все на свои места.

            заклички и приговорки. обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам  — закличка. приговорка  — обращение к улитке, птичке, мышке с просьбой дать новый зубик вместо выпавшего, передразнивание птиц. например, обращение к дождю  — «поливай ковшом», солнцу  — «выгляни в окошечко». игровые припевы и приговоры: «хозяин» зовет «гусей-лебедей» домой.

            считалки. это счет в простейшей форме. счетом решали, кому водить («раз, два, три  — полетели комары! »). использовались считалки в детской игре.

            скороговорки. словесная игра, когда в одной фразе нарочно совмещаются трудные для выговаривания звуки («на  дворе трава, на траве дрова»).

            загадки. загадка задумывает, замышляет, предлагает отгадать то, что скрыто иносказанием («висит сито, не руками свито»). загадки открывают много чудесного в окружающем нас мире.

Ответ
Ответ разместил: irinarassohina1
Цитатный план  1. "после кампании двенадцатого года вместе с ранеными прислан был и капитан копейкин". 2. "вот мой капитан копейкин решился отправиться в петербург". 3. "копейкин мой встащился кое-как с своей деревяшкой в приемную" .4. "копейкин мой выходит чуть не в восторге: одно то, что удостоился аудиенции, так сказать, с первостатейным вельможею". 5. "через три-четыре дня является копейкин мой снова к министру". 6. "нельзя, не принимает, приходите завтра“. 7. "помилуйте, ваше высокопревосходительство, не имею, так сказать, куска хлеба… “. 8 "препроводить его на место жительства! “9. "но не прошло, можете представить себе, двух месяцев, как появилась в рязанских лесах шайка разбойников".

Похожие вопросы

Вопросов на сайте: