Математика
Математика, 14.10.2019 13:30, julikati

Вопрос/Задача:

№вопросы ответы 1. способ изложения музыкального материала - это 1. гармония 2.фактура 3.фуга 2. сколько существует основных типов фактур? 1. 2 2. 4 3. 9 3. тип фактуры в которой нет ярко выраженной мелодии – это… 1. аккордовая 2.гомофонно-гармоническая 3.полифонно-гармоническая 4. и. с.бах – это композитор у которого получила расцвет полифоническая фактура… контрастная 2. подголосочная 3. имитационная 5. наиболее древняя фактура 1. полифония 2. гомофония 3. монодия 6. наиболее распространённый вид фактуры, сложился во второй половине 18 века у венских классиков – это 1. гомофонно-гармоническая 2. полифонно-гармоническая 3. гетерофонно-гармоническая 7. какую фактуру представляет народная музыка? аккордовая подголосочная полифония гетерофония 8. ритм в музыке это та основа без которой мы не сможем узнать… 1. автора произведения 2. мелодию 3. название произведения 9. чередование разных длительностей нот в соответствии с метром – это.. 1. темп. 2. ритм 3. метр. 10. чередование сильных и слабых долей музыки во времени – это…. 1. метр . 2. ритм. 3. темп. 11. музыкальная величина измеряемая количеством ударов в минуту, являющаяся скоростью исполнения произведения – это… 1. темп. 2. мелодия. 3. метр 12. музыкальная величина обозначающее ёмкость такта, то есть количество и относительную длительность долей, которые он способен содержать. 1. темп. 2. размер 3. adagio. 13. самый быстрый темп в музыке в переводе с итальянского : быстро. 1. adagio. 2. prestissimo. 3. presto. 14. какое прозвучало можно узнать по ритмическому рисунку проводимому в раных партиях на протяжении всего произведения? 1. м. равель «болеро» 2. и. штраус «сказки венского леса» 3. а. хачатурян. «танец с саблями»

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость
Пусть х см длина, тогда ширина х-6 см. т.к. ширина составляет 4/5 длины, т.е. ширина равна 4х/5. получим уравнение: х-6=4х/5, 5х-4х=30, х=30 см. ширина равна 30-6=24 см. р=2(а+в), р = 2(24+30) = 120 см. площадь равна а*в, 24*30=720 кв.см.
Ответ
Ответ разместил: Гость
Весь класс - 175% девочки - 100% пускай весь класс 35 человек, тогда подставляем и решаем крест на крест! получается что 35*100/175=20 - это примерно девочек в классе, соответственно остальные мальчики, их 15! теперь, ищем соотношение процентов 35(то есть весь класс) - 100% 20(девочек) - х(неизвестно), крест на крест, 20*100/35 = 57,1(примерно) теперь от 100% отнимаем эти 57.1 получаем 42.9 далее от 57.1(девочек) отнимаем 42.9(мальчиков) получается, что на 14.2% меньше мальчиков в классе чем !
Ответ
Ответ разместил: Гость
Осталось заасфальтировать 100-83=17% тогда вся дорога: 51/0.17=300(км)
Ответ
Ответ разместил: Титанэжжжжж

1) 2

2) 2

3) 1

4) 1

а дальше я незнаю 

Ответ
Ответ разместил: Engineeeer
1-2 2-2 8-2 9-2 10-1 11-1 12-2 13-2 только это) не все может быть точно!

Похожие вопросы

Вопросов на сайте: