Математика
Математика, 16.10.2019 19:45, Lala331

Вопрос/Задача:

Определите два числа по следующим условиям: если к первому числу прибавить 210 ,то сумма равна второму числу, а если ко второму чмслу прибавить 580,то полученная сумма будет в три раза больше первого числа

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

найдите длину окружности если ее диаметр равен 25 мс.число п округлите до десятых п=3,1; р=πd=77,5 м;

найдите s круга радиус которого равен 6 м.п округлите до        десятых 3,1;

s=πr²=111,6 м²;

цена товара понизилась с  42,5 рубля до 37,4 рублей.на сколько % понизилась цена товара.допустим,42,5 - 100%, а37,4 - х%, составляем пропорцию и получаем х=37,4*100/42,5, х= 88, т.е. 37,4 руб составляет 88% от42,5руб ⇒ 100-88=12%

цена товара понизилась на 12%

растояние между двумя пунктами растояние на карте равно 3,8см.опредилите растояние между этими пунктами на местности.если масштаб карты равен 1: 100.000        3,8*100000=380000 - а в метрах или километрах смотри на карте, там масштаб обозначен в чем;

прямоугольный земельный участок изображен на плане в масштабе 1: 300.какова s земельного участка? если s его изображения на плане 18 см2    18*300=5400 -а в метрах или километрах смотри на карте, там масштаб обозначен в чем;

 

Ответ
Ответ разместил: Гость
Cколько выражений придумали ? 1) 6+2=8 2) 8+6=14
Ответ
Ответ разместил: Гость
При кипячении пузырьки воздуха выделяются из воды и поднимаются вверх
Ответ
Ответ разместил: КБД2006
Первое число обозначим х второе у   х + 210 = у у + 580 = 3х выразим х = у - 210 и подставим во второе уравнение: у + 580 = 3( у - 210) у + 580 = 3у - 630 у - 3у = - 630 - 580 - 2у = - 1210 у = - 1210 / -2 у = 605 теперь нам известно второе число, найдем первое, подставим у = 605 в первое уравнение х = у - 210 х = 605 - 210 х = 395   проверяем:   395 + 210 = 605         605 = 605 605 + 580 = 3 * 395     1185 = 1185   ответ первое число равно 395 второе = 605

Похожие вопросы

Вопросы по предметам

Предмет
Литература, 03.06.2020 14:39, voytyukk
План комплексного анализа текста по произведению Н. И.Родичева "Алимушкины полушубки"
ставлю 50 баллов
(9—11 классы)

1. Прочитайте текст. При чтении используйте интонационные подчеркивания, выделения как отдельных слов, так и смысловых отрезков.
2. Вспомните, что вы знаете о его авторе. (Когда он жил, в какую эпоху? К какому литературному направлению принадлежал? Чем Если не знаете, постарайтесь узнать из справочной литературы.
3. К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? (К художественному, публицистическому, научному/научно-популярному.)
4. Какого типа речи текст? (Описание, повествование, рассуждение.)
5. К какому жанру относится текст (эпизод художественного произведения, очерк, воспоминание, притча, легенда, стихотворение в прозе и пр.)?
6. Какое настроение преобладает в тексте?
7. Определите тему текста.
8. Если текст не имеет заглавия, озаглавьте его. Если заглавие уже есть, подумайте над его смыслом (почему именно такое заглавие выбрал автор).
9. Разделите текст на смысловые части, составьте для себя план текста.
10. Как связаны части текста? Обратите внимание на лексические и синтаксические средства связи (повторяющиеся слова, синтаксические параллели или, наоборот, резкое изменение синтаксических конструкций и интонации, на порядок слов в предложениях).
11. Как соотносятся начало и конец текста?
12. На каком приеме/приемах построен текст (сопоставление, противопоставление; постепенное усиление чувства, постепенное развитие мысли; быстрая смена событий, динамичность; неторопливое созерцание и пр.)?
13. Отметьте основные образы текста (не забудьте об образе автора).
14. Понаблюдайте над лексикой текста:
Найдите незнакомые или непонятные слова и установите их значения по словарю. Обратите внимание на правописание этих слов.
Найдите ключевые слова в каждой части текста. Чел обусловлен их выбор?
Понаблюдайте за различными повторами (анафорами, эпифорами, лексическими повторами, повторами однокоренных слов). Чем они обусловлены?
Найдите в тексте лексические и контекстуальные синонимы и/или антонимы.
Найдите перифразы. С какими целями они использованы ? К • Найдите многозначные слова и слова, употребленные в тексте в переносном значении.
Обратите внимание на стилевую принадлежность лексики, на употребление архаизмов, историзмов, неологизмов терминов; на оценочные слова, на разговорные или, наоборот, слона возвышенного стиля. Зачем они употреблены автором? V • Выделите фразеологизмы. Зачем они употреблены?
Обратите, внимание на средства художественной выразительности и фигуры речи, если они применяются автором (эпитеты, метафоры).(9—11 КЛ.)
1. Прочитайте текст. При чтении используйте интонационные подчеркивания, выделения как отдельных слов, так и смысловых отрезков.
2. Вспомните, что вы знаете о его авторе. (Когда он жил, в какую эпоху? К какому литературному направлению принадлежал? Чем Если не знаете, постарайтесь узнать из справочной литературы.
3. К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? (К художественному, публицистическому, научному/научно-популярному.)
4. Какого типа речи текст? (Описание, повествование, рассуждение.)
5. К какому жанру относится текст (эпизод художественного произведения, очерк, воспоминание, притча, легенда, стихотворение в прозе и пр.)?
6. Какое настроение преобладает в тексте?
7. Определите тему текста.
8. Если текст не имеет заглавия, озаглавьте его. Если заглавие уже есть, подумайте над его смыслом (почему именно такое заглавие выбрал автор).
9. Разделите текст на смысловые части, составьте для себя план текста.
10. Как связаны части текста? Обратите внимание на лексические и синтаксические средства связи (повторяющиеся слова, синтаксические параллели или, наоборот, резкое изменение синтаксических конструкций и интонации, на порядок слов в предложениях).
11. Как соотносятся начало и конец текста?
12. На каком приеме/приемах построен текст (сопоставление, противопоставление; постепенное усиление чувства, постепенное развитие мысли; быстрая смена событий, динамичность; неторопливое созерцание и пр.)?
13. Отметьте основные образы текста (не забудьте об образе автора).
14. Понаблюдайте над лексикой текста:
Вопросов на сайте: 13422578