Обществознание

Вопрос/Задача:

Окаких политических реформах в современной россии вы можете рассказать?

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

они появились после того, как человек стал   жить общевом, когда появились религия и всё такое почитайте человечества, и сами поймете)

Ответ
Ответ разместил: Гость

различие между производительным и непроизводительным трудом является критическим пунктом марксова анализа. под производительным трудом маркс подразумевает труд, который производит прибавочную стоимость, независимо от того является ли продукт материальным или нет. таким образом, программист, который пишет компьютерную программу или повар, который готовит пищу, могут быть расценены как производительные рабочие, если они выполняют работу, чтобы произвести прибавочную стоимость для хозяина. что происходит с этой прибавочной стоимостью? часть ее идет на накопление, другая тратится на непроизводительные расходы (роскошь и т.п.…).

Ответ
Ответ разместил: Гость

сегодня моему бывшему однокласснику потребовалась . он не силен в высшей . и ему надо было сдать первый модуль в университете. я ему его сделать. сдал его на 5.

конец.

Ответ
Ответ разместил: LOLOLON2015
Образовательной реформе, реформы в армии
Ответ
Ответ разместил: GETRRRR

реформа одежды армии образования денежные   административная пенсионная 

Похожие вопросы

Предмет
1.к социальным потребностям относится:

1) потребность в еде 2) потребность в красоте 3) потребность в тепле

4) потребность в труде

2.укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных.

1.взаимодействие с окружающим миром 2. приспособление к окружающей среде 3. наличие продуманной цели 4) внешняя активность.

3.верны ли следующие суждения о личности?

а. личность возникает в результате биологического развития человека.

б. огромное влияние на становление личности оказывает общество.

1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4.установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

основная деятельность

а) детство

1) учеба

б) подростковый период

2) игра

в) взрослость

3) труд

запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

б

в







5.установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

определения

а )суждение

1. новое знание, выведенное из нескольких логически связанных суждений.

б) умозаключение

2.высказывание, содержащее определенную мысль.

в) потребность

3. нужда в чем – либо необходимом для поддержания жизнедеятельности.



б

в







запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. игра и труд являются человеческой деятельности. сравни игровую и трудовую деятельность. запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.

1) использование замещающих предметов 2) преобразование внешней среды 3) развитие личности 4) существование правил

черты различия

















7.что из перечисленного является деятельностью? напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.

1. девочка занимается спортивной гимнастикой. 2. пчелы делают мед 3.бабушка вяжет носки.4) бобры строят плотину 5)малыш собирает пирамиду 6)постовой регулирует уличное движение 7) мальчик играет в компьютерную игру. 8)дети играют в футбол во дворе.

8. составь схему « деятельность человека», используя слова: 1)средства 2)результат 3)цель. ответ запиши в виде набора цифр в нужной последовательности.

б

в







9. выбери человека, которого ты считаешь сильной личностью. напиши план рассказа об этом человеке.



2 вариант

1.выбери правильный ответ. что объединяет слова « учение « и « труд».

1.взаимодействие с окружающим миром 2. приспособление к окружающей среде 3.наличие продуманной цели 4) внешняя активность.
Вопросов на сайте: 13548641