Обществознание

Вопрос/Задача:

Илюша получил новое письмо от васи подчеркни те высказывания которые ты считаешь ошибочными. в воскресенье мы с семьей были в музее. там было много посетителей. и что удевительно, в кажом зале была слышна иностранная речь. зачем иностранцам приезжать в нашу страну? у них, наверно, нет своих музеев. тогда и в наши нечего ходить.

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

социальную стратификацию и иерархию подчинительного типа.

Ответ
Ответ разместил: Гость

для каждого из нас деньги - это нечто большее чем бумага. с денег можно выразить любое твое желание каким бы оно нибыло. да, да в современном мире только деньги являются символом(мерилом) власти, чести, и достоинства человека.

никто не равнодушен к деньгам. некоторые убеждены, что если бы у них было много денег, их жизнь была бы куда лучше, и тогда они были бы по-настоящему счастливы. а другие, у кого этих денег нет, всегда тем, чтобы добыть их ещё больше. все постоянно думают о том, каким образом приумножить свое "состояние" и где лучше всего их потратить. вряд ли вы сможете найти того человека, который был бы доволен тем количеством денег, которое у него есть.те конфликты, которые деньгами, часто похожи даже в различных социальных слоях. для некоторых из нас деньги так прочно вплелись в жизнь, что если возникают какие-либо проблемы с ними у нас сразу же начинается паника. 

ввиду всего этого можно сказать что деньги сейчас сильно влияют на нашу жизнь. и жаль что люди забыли те времена когда деньги были не главной ценностью в жизни. человечская доброта и открытость вот что было действительно важно и чего так нехватает сейчас.

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ: а) права подростка гарантируются государством

Ответ
Ответ разместил: Kristina8478

ошибочными лично мне кажутся все высказывания, которые идут после второго предложения. из дальнейшего текста получается, что вася - ксенофоб, ненавидящий инакоговорящих людей. его рассуждения кажутся абсурдными. представим на минутку, что он попал в музей, который в другой стране. и что кто-то из коренного населения так же напишет и о нем: "понаехали тут всякие, сидели бы дома". полагаю, что в дальнейшем васе не помешало бы пересмотреть свое отношение к людям и выбрать более толерантную  жизненную позицию.

Похожие вопросы

Предмет
Культура личности в системе той или иной общественной группы складывается в значительной мере стихийно: человек с детства подражает старшим, приучается выполнять определённые правила поведения, усваивает основополагающие для данной культуры понятия, – короче, обретает ту ценностную систему, которая характерна для культуры данного социума. этот процесс обеспечивает воспроизводство той или иной культуры, её преемственность: так на протяжении веков складывалась, например, культура офицерства, культура крестьянства, и шире – культура в целом. но для того, чтобы личность овладела культурой, необходимо достаточно последовательное воздействие на неё с самого раннего возраста. и здесь мы встречаемся с институтом воспитания. например, для стихийного складывания культуры характерно и стихийное развитие: личность формируют не столько систематическим и рассчитанным воздействием, сколько конкретным примером, теми или иными замечаниями по разным (например, учат не перебивать старших или без напоминаний выполнять свои обязанности по хозяйству) . слушая разговоры старших, ребёнок также обретает необходимые элементы культуры, и прежде всего её основу – эмоционально-ценностную ориентацию. отметим три особенности такого воспитания. оно распространяется, как правило, на ребёнка, юношу или девушку, но не далее. при такой системе воспитатель в большинстве случаев сознательно или бессознательно стремится сформировать культуру воспитанника по своему образу и подобию, то есть привить ему ту систему ценностей, которой живёт он сам. наконец, воспитание ведётся в интересах воспитанника. цель такого воспитания – приготовить молодого человека к жизни, сделать так, чтобы он был по возможности счастлив и благополучен. разумеется, объективно бывает нередко и так, что интересы воспитанника понимаются ложно, и он за такое воспитание, став взрослым, не скажет, но субъективные намерения чаще всего именно такие. однако в обществе существует и система направленного формирования культуры и ею. она реализуется через систему образования, научных и художественных организаций. (по а. б. есину) 1) 1) составьплан текста. 2) какие два пути формирования культуры личности рассмотрены в тексте? почему для общества важно развитие культуры отдельных личностей? 3) как автор понимает цель стихийного развития личности? какие два средства такого развития в тексте? 4) рассказывая о направленном формировании культуры личности, автор упоминает систему образования. три примера, иллюстрирующие влияние образования на культуру человека. 5) какие социальные группы влияют на развитие культуры личности? назовите любые две группы и кратко объясните, в чём проявляется влияние каждой из них. 6) считается, что даже взрослые люди в воспитании (самовоспитании) . два объяснения (аргумента) , это мнение.
Вопросов на сайте: