Обществознание

Вопрос/Задача:

Известно, что каждый член группы выполняет определенную роль. выбери группу в качестве примера и подумай, какие роли можно в ней выполнять. заполни схему: роли в группе(6 стрелок)

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

1) источники дохода; 2) сознание.

Ответ
Ответ разместил: Гость

компьютер в современном мире стал неотъемлимой частью жизни общества. куда бы мы не шли. что бы мы не делали мы всегда берём везде ноутбук или кпк. это действительно полезная и незаменимая вещь. я со своим кпк неразлучен. беру его везде, а ещё в нём есть интернет. это просто чудо. если что нужно узнать, спросить как доехать он тут же ответит. многие на компьютерах просто играют и проводят свой досуг так как я) а некоторые работают. силовые агрегаты и здания.вообщем компьютер не льзя исключить из нашей с вами жизни. 

Ответ
Ответ разместил: Гость

осознание родины к каждомуиз людей приходит по-своему. но приходит время – и каждый понимает неразрывное единство с родной землей. ведь на этой земле возросли наши деды и родители, на ней учили ходить мы и сделают первые шаги наши потомки. испокон века обороняли эту землю наши предки, берегли ее как ценнейшее сокровище. она всегда была их богатством, которым гордились и защищали. а, беря от природы ее дары, люди понимали, что этих щедрот будет значительно больше, если они будут беречь природу.

в наше время перед людьми остро явилась экологическая проблема. это связано с тем, что люди решили стать хозяевами природы, начали ее подчинять себе. вследствие работы производств перепачкались реки. увеличение пахотных земель к уничтожению лесов. вонючее каховское водохранилище было когда-то живописной землей. пошли под воду кудрявые вербы над . а когда-то красивое и богатое аральское море высохло, так как из него выкачали воду на орошение засушливых районов. потомкам в наследство остались только прекрасные рисунки арала. люди необдуманно эксплуатируют природу, а иногда просто не задумываются над следствиями своих поступков. безответственность к чернобыльской катастрофе, от которой пострадали огромные регионы украины, беларуси, россии. вследствие аварии погибло сотне людей. а сколько инвалидов, села и города заражены . радиационный фон и до сих пор, через восемнадцать лет после аварии превышает допустимые нормы.

мне кажется, что атомные электростанции вообще тзапретить, ведь пока они существуют, страна – в опасности. осушение болот оставило людей без питьевой воды. а вследствие изменения русла реки появились подтопленные жилые массивы. река исчезнувшая, оставив по себе только название. есть набережная вдоль несуществующей реки. и таких фактов можно множество. и равнодушные люди, которые просто наблюдали за уничтожением природы. досадно, но таких среди нас немало. неужели нужно уничтожить, чтобы потом возрождать? неужели люди учат только на ошибках? нужно в конце концов понять, что человек – это частичка большой матери-природы, которую не следует покорять, а жить с ней в гармонии. любить и беречь родную землю, заботиться о ее благополучии – вот в чем заключается патриотизм

Ответ
Ответ разместил: RUStepan5

cо схемой посарайтесь справится сами, но в каждой группе есть (например класс):

- лидер

- изгой

- красавица

- клоун (часто он же и двоечник-хулиган)

- заучка

- двоечник-хулиган

- "блатные"

- средний класс

все из хотят дружить с лидером, так же все заинтересованны дружбой или благосклонностью красавицы.

изгой - часто либо бедный, либо тихий член группы, который не преупевает ни в чём

заучку не любят, но всегда пристают к нему с просьбой списать

"блатных" обычно не любят, так как оценки им выставляю не за знания, а за родительские связи, но если "блатной" к тому же лидер - тогда его любят все.

Похожие вопросы

Вопросов на сайте: