Русский язык

Вопрос/Задача:

Разобрать слова под 3 птицы , недели , никто , ненавещал , нас

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ в. т.к. количество слогов в словах настанет и отметит одинаковое, а в ропарическом стихе каждое слово отличается от другого кол-вом слогов.

Ответ
Ответ разместил: Гость

мурлычит кот, плескаются волны, блестят звёзды, шумит роща.

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ: повествование-это описание твоих действий. то есть, например,я шёл по лесу и видел там полянку красивых фиолетовых цветов. я думал сорвать их,но этот цветок был слишком красив. придя домой я рассказал об этом маме. мама внимательно выслушав меня,рассказала мне что этот цветочек называется т.д.

описание-это описание..не знаю как иначе например. фиалка-это маленький фиолетовый цветочек. растут они обычно полянками,мини кустиками. цвета у них есть не только фиолетовые,но и сиреневые,голубые,синие,почти малиновые. и т.д.

рассуждение-что-то типа вопросов и ответов на например,фиалка-маленький цветочек,но почему именно маленький и почему именно фиалка? маленькие они,возможно потому что их много,а фиалкой её назвали потому что чаще всего они встречаются именно в фиолетовых цветах. здесь ещё можно найти легенду о фиалках..но это уже на ваш вкус.

объяснение:

Ответ
Ответ разместил: ОСА717

птицы-(кто? )существительное,н.ф. птица,нарицательное,одушевлённое, ж рода,1 скл,множ ч ,им ад , в предложении является подлежащим

недели  -(что? )существительное,н.ф. неделя,нарицательное,неодушевлённое, ж рода,1 скл,множ ч ,им ад , в предложении является подлежащим 

никто-местоимение,н ф никто,,отрицательное,   в им падеже,в ед числе, в предложении является подлежащим

нас-  -местоимение,н ф мы,личное,   в род или вин  падеже,во множ  числе, в предложении является дополнением

  навещал (что делал? ) глагол,н ф навещать,несоверш вида,перезодный,невозвратный, 1 спряж,,в изъявительном наклонении,в единс числе, впрош врем,,в предложении явл сказуемым

 

Похожие вопросы

Предмет
Написать сочинение по рассказу: (150-300 слов) чтобы сочинение содержало ответы на эти вопросы: 1.какую проблему поднимает автор? 2.комментарий к проблеме. 3.какую позицию занимает автор по отношению к этой проблеме?
4.авторские аргументы, доказательства. 5.мое отношение к поднятой проблеме. 6.мои аргументы( и жизненный пример) 7.вывод маленький жёлтый утёнок, смешно припадая к мокрой траве беловатым брюшком и чуть не падая с
тонких своих ножек, бегает передо мной и пищит: «где моя мама? где мои все? » а у него не мама вовсе, а курица: ей подложили утиных яиц, она их высидела между своими, грела равно всех. сейчас, перед непогодой, их домик
— перевернутую корзину без дна — отнесли под навес, накрыли мешковиной. все там, а этот затерялся. а ну-ка, маленький, иди ко мне в ладони. и в чём тут держится душа? не весит нисколько, глазки чёрные — как бусинки,
ножки — воробьиные, чуть-чуть его сжать и нет. а между тем — тепленький. и клювик его бледно-розовый, как наманикюренный, уже разлапист. и лапки уже перепончатые, и жёлт в свою масть, и крыльца пушистые уже выпирают.
и вот даже от братьев отличился характером. а мы — мы на венеру скоро полетим. мы теперь, если все дружно возьмёмся, за двадцать минут целый мир перепашем. но никогда — никогда! — со всем нашим атомным могуществом
не составим в колбе, и даже если перья и косточки нам дать,— не смонтируем вот этого невесомого жалкенького жёлтенького p. s.если лень писать хорошее сочинение, то можете хотя бы просто нормально и развернуто
ответить на данные вопросы.
Вопросов на сайте: