Русский язык

Вопрос/Задача:

Комплексный анализ текста. вариант 4. в любом названи.. места скрывает..ся тайна. и чем др..внее поселок улица или река, тем тайна глубже. каждый из нас об..зательно с самого детства пытался найти ключи к этим тайнам. мы без труда
решили , если нашу деревню называют сосновка осиновка дубровка берёзовка. тут всё ясно, да (же) если сегодня лесом и (не) пахн..т возле деревн.. но вот уже чуть сл..жнее . село орлово. я родился в этом селе и конечно где (то) лет в
десять зад..ваясь вопросами к миру решил что в наших местах в..дилось много орлов. отец с которым под..лился своим открытием сказал что ( селом правил барин орлов. с возр..стом инт..рес к такого рода и..следованиям (не) проп..дает.
я с жадн..стью читал и ра..спрашивал обо всём что к..салось села. я обн..ружил что ( какой барин орлов нашим селом (не) правил что село всегда было вольным. почему городок назывался орловым так и (не) уд..лось док..паться. иногда (не)
надо много усилий, что (бы) док..пат..ся до смысла названий. но за годы поездок у меня в зап..сной книжк.. ск..пилось много люб..пытных названий. (по в. пескову.) грамматические . 1. озаглавьте текст. 2. докажите, что это текст. 3. тема
текста. 4. основная мысль текста. 5. стиль текста (докажите своё мнение). 6. тип текста (докажите своё мнение). 7. расставьте недостающие знаки препинания. вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 8. запишите ряд однокоренных слов к
собственным наименованиям. 9. произведите фонетический разбор слова конечно. 10. найдите в тексте 2-3 многозначных слова. в каких значениях они употреблены? подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других
значениях. 11. выпишите из текста 2-3 примера слов, соответствующих схемам: 12. произведите морфологический разбор слова орлово. 13. определите способ связи между следующими предложениями текста: 1 и 2; 2 и 3. 14. выпишите из текста
выделенное предложение и сделайте его синтаксический разбор. 15. найдите в тексте сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными и определительными и графически обозначьте их. 16. выпишите из текста
предложения, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила: запятая между однородными членами предложения; обособление обстоятельств.

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

    сегодня теплая погода и я с папой собираюсь на . папа берет с собой : удочку , кручки , наживку и обет что бы мы тоже не голодали .                                             ну вот мы приехали на . папа и я пошли рыбачить .   папа сначала   меня учил рыбачить .папа сказал что у   меня хорошо получается     .   потом мы вместе сели и ждали пока рыба на крючек попрдет. у меня так и не попала а   папа паймал леща . мы так обрадовались . мы его                                       и съели .                                                                                                                       потом мы пошли купаться в речку   она была теплая и мы с папой   долго купались. потом мы вышли из речки потому что проголодались . я и папа скушали по бутерброду и запили соком . чуть чуть попоже мы поехали домой .   и я маме расказал что мы делали на .        

 

Ответ
Ответ разместил: Гость

  природа  весны.  весна прекрасная пора! когда цветут цветы,изменился воздух в городе,у людей поднимается настроение.вообщем весь мир меняется. ещё весны душистой снега к нам не успела низойти, ещё овраги полны снега, ещё зарёй гремит телега на замороженном пути. едва лишь в полдень солнце греет, и соловей ещё не смеет запеть в смородинном кусте… но возрожденья весть живая уж есть…(а.с.пушкин). весна в этом году прилетела к нам на солнечных крыльях.хоть и крепки ещё морозы, да уж не те, что были среди зимы. хоть и глубок снег, да уж не тот, что был – потускнел, порыхлел.  а с крыш сосульки растут. а днём с сосулек – капель.  солнце всё чаще выглядывает. пригревает стёкла золотым лучом. и небо уж не мёрзлое, бело-голубого зимнего цвета.синеет день ото дня.  а вот вода ещё спит подо льдом. зато деревья уже очнулись от зимнего сна, оттаяли, задышали.а весенний воздух! он пахнет свежестью, новизной. запоздала в этом году весна.но скоро наступят такие дни, когда тень покажется маленьким островком в море солнца. более ста лет назад алексей кондратьевич саврасов написал свою знаменитую картину «грачи прилетели». но и теперь, как и прежде, в третьяковской галерее у небольшого полотна собираются люди и подолгу его рассматривают.

«грачи прилетели» - совсем не эффектная работа. казалось бы, что может быть прекрасного в обычных, ничем не примечательных деревенских задворках с сугробами снега у заборов и тонкими, кривыми, как бы случайно выросшими здесь берёзками? но полотно поражает соединением «обыкновенности» мотива с редкостной поэтичностью его истолкования. саврасов совершил чудо: он открыл людям глаза на удивительную красоту и поэзию того, что считалось некрасивым.в картине «март» исаака ильича левитана, кстати, ученика саврасова, тоже нет ничего особенного: деревянный дом, у крыльца – лошадка, неподалёку темнеет лес. но художник с такой любовью показал красоту природы, что уже много лет картина никого не оставляет равнодушным.

навстречу теплу и солнцу распушили маковки берёзы. подтаявший снег медленно сползает с крыши – вот-вот упадёт. солнечным лучам ничто не мешает согревать землю. поэтому золотистыми, словно мёд, стали стены дома, и длинные голубые тени легли на рыхлый снег.весной прекрасно в лесу! ведь признайтесь ,что лето и весна ваши любимые времена года.ведь это же так прекрасно,и я не устаю говорить о том,что весна наилучшее время года!

Ответ
Ответ разместил: Гость

в последнее время трудно не заметить к какой речи переходит общество. и это можно объяснить: все меньше и меньше   общество интересуется театрами, библиотеками, музеями, но зато все больше проявляют свой интерес к интернету, к клубам. молодежь, общаясь между собой, через социальные сети, даже не следят. что пишут: вместо " " пишут " прив", " как дела" пишут " как де "и т.д. общество смотрит всевозможные передачи, оттуда тоже можно услышать такие фразы, которых даже нет в языке. нам нужно беречь, наш язык, наш прекрасный язык,переданный нам нашими предшественниками. ведь, язык-язык великого народа, имеющего героическую , достижения в области науки, культуры, , общественной мысли т.д. 

Ответ
Ответ разместил: 2222381

название: "истинный смысл названий"это текст,т.к есть вступление,основная часть,   .тема текста: изучение названийгор. сел. ит.д.   тип текста: отрывок из рассказа(котроткое произвеение,есть вступление,основная.   сосновка-сосновцы,березовка-березовцы,орлово-орловвский-орловцы.

к-к(согл.,тверд.,глух.)   о-а(глас.,   н-н"(согл.,мягк.,звонк.)   е-э(глас.,ударн.)   ч-ш(согл.,тверд.,глух.)

н-н(соглас.,тверд.,звонк.)   о-а(глас.,безуд.) 7букв-7звук.

 

  4. в любом названи.и. места скрываетс..ся тайна. и чем др.е.внее поселок улица или река, тем тайна глубже. каждый из нас об..язательно, с самого детства пытался найти ключи к этим тайнам. мы без труда решили , если нашу деревню называют сосновка, осиновка, дубровка, берёзовка. тут всё ясно, даже  если сегодня лесом и не  пахне..т возле деревн.и. но вот уже чуть сл.о.жнее . село орлово. я родился в этом селе и конечно где -(то) лет в десять зад..аваясь вопросами к миру решил, что в наших местах в.о.дилось много орлов. отец, с которым под..елился своим открытием сказал, что некогда селом правил барин орлов. с возр.а.стом инт.е.рес к такого рода ис..следованиям не  проп..адает. я с жадн.о.стью читал и ра..сспрашивал обо всём что к..осалось села. я обн..аружил что ни-  какой барин орлов нашим селом не   правил ,то село всегда было вольным. почему городок назывался орловым так и не  уд..алось док..опаться. иногда не  надо много усилий, чтобы  док.о.пат.ь.ся до смысла названий. но за годы поездок у меня в зап.и.сной книжк..е ск.о.пилось много любо..пытных названий 

мы без труда решили , если нашу деревню называют сосновка осиновка дубровка берёзовка. (однородн. члены)

  орлов[o]

 

 

Похожие вопросы

Вопросов на сайте: