Русский язык

Вопрос/Задача:

Перед тобой словосочетания и предложения, выдели из них обстоятельства и впиши в колонку с соответствующим типом. мы въехали в забор однажды я пошёл на я пропустил урок по болезни волны сильно плещут мы остановились на ночлег места времени образа действия цели причины

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ:

мест глагол предлог сущ .

Ответ
Ответ разместил: Гость

  1)самое прекрасное воспоминание мои были о беззаботном детстве.

2)маленькие дети читали сказку.

3)эту лекцию я провел для студентов.

4)с дерева падали листья.

5)листва усыпала дорожку сада. 

Ответ
Ответ разместил: Гость

отзыв  стихотворения а.с. пушкина "разлука"

это удивительное стихотворение тронуло меня до глубины души. в нём так ярко показаны все чувства в момент расставания, душевные страдания и тревога. вот первые строки:

"когда пробил последний счастью час,  когда в слезах над бездной я проснулсяи, трепетный, уже в последний раз к руке твоей устами прикоснулся — да! помню всё; я сердцем ужаснулся, "  это стихотворение обращено к вильгельму карловичу кюхельбекеру и в первой редакции так и называлось - "к  кюхельбекеру", но впоследствии автор сочинение с   2005 года  изменил название. написано стихотворение было в последние дни совместной жизни в лицее. стихотворение состоит из одной строфы в восемнадцать строк. в первых строках автор выражает свою печаль по поводу разлуки с милым другом, затем от чистого сердца желает кюхельбекеру блага, а в конце заверяет его в своей преданности и верности. вообще, стихотворение проникнуто дружбой и искренностью. мне кажется такая дружба в сегодняшнем мире-редкость. все могут предать, некому довериться. ранее так не было. дружба всегда оставалась дружбой, любовью двух братских  сердец. основная идея заключается в том, что поэт обещает сохранить дружбу и после разлуки, после окончания лицея. автор желает своему другу спокойной и счастливой жизни.   "разлука" написана четырехстопным ямбом, перекрестные и охватные рифмы чередуются.    пушкину были близки многие: и дельвиг, и кюхельбекер, «братья родные по музе». дельвиг тоже посетил пушкина в михайловском, и его приезд «пробудил (в поэте) сердечный жар, так долго усыпленный», и внёс бодрость в душу изгнанника. лицей навсегда остался в памяти пушкина как колыбель вольномыслия и свободолюбия, как «лицейская республика», сплотившая лицеистов в «святое братство».    стихотворение согрето большой и подлинной нежностью, глубоко искренним чувством любви к друзьям. к теме дружбы присоединяется тема любви к родине. всё стихотворение — это гимн дружбе. такое большое содержание вкладывает пушкин в понимание чувства дружбы. и я согласна с ним, я поддерживаю авторский взгляд на искреннюю дружбу, без предательства и лжи. сейчас трудно найти настоящих друзей, поэтому эта тема мне близка по духу. я хотела бы иметь верного и надёжного друга, о котором были написаны такие замечательные строки а.с.пушкиным

Ответ
Ответ разместил: Гость

1. чтобы с учебой не было проблем, нужно всегда все сдавать вовремя.

2. учеба - ваше будущее, а зачем портить будущее лишними двойками?

3. вместо того, чтобы маяться безделием, лучше повторите уроки на завтра.

4. чем больше знаний в голове, тем больше шансов достигнуть великих достижений.

5. когда читаете учебник, основные моменты записывайте на бумаге, дабы легче запоминалось.

6. несмотря на то, что учеба трудна, она дает неоспоримые преимущества перед трудностями предстоящих этапов жизни.

 

на всякий случай, если варианты ранее "не прокатят":

7. учитесь прилежно и с учебой не будет никаких проблем.

8. чтобы добиться чего то в жизни, нужно хорошо учиться.

9. для того, чтобы выучить какой-либо текст, начните учить его за 2 - 3 часа до сна.

Похожие вопросы

Предмет
№1(слитно или раздельно? какое окончание) 1) 2)(в) двух дней,(в)месте с голосами,(в)месте затмения 3)что-то (на) ложки, указать (на) фигур, (по) охоты 4)(на)встречу мальчика,(на)встречу с мальчиками,(в) снега 5)(в)виду дождя, иметь
(в)виду,(в)корзины. №2(слитно или раздельно) 1)а он, все клуба член исправный, все так(же) смирен, так(же) глух, и так(же) ест и пьет за двух. в соседнем купе ехал так(же),видимо, на отдых полковник. 2)тебя полюбят за(то),что ты добро
сделаешь. глур, за(то) силен. я бы выучил за(то),что им ленин говорил. 3)при(том) же заводе находится школа. ты интересный собеседник, при(том) весельчак. при(том)заявлении приложены анкетные данные. 4)судят по(тому) ,что напишешь. мы
победим, по(тому) что мы сильны. по очертаниям облаков, по(тому) особенному запаху я понял ,что скоро будет дождь. 5)неправ, при(чем)еще спорит. я был здесь ни при чем. при(чем) ты останавливаешься? вы мои последняя

Вопросы по предметам

Предмет
СОР ПО КАЗ. ЯЗЫКУ орыстардың ұлы ойшылдары А. С.Пушкин, Н. В.Гоголь, М. Ю.Лермонтов, М. Е.Салтыков Щедрин, Н. А.Некрасов, т. б. ақын жазушылардың шығармаларымен танысады, олардан аударма да жасайды. Сонымен бірге ағылшын ғалымы Ч. Дарвиннің еңбектерімен танысып, Шекспирдің шығармаларын да оқиды. Соның арқасында дүниетанымын кеңейтіп, бiлiмiн дамыта береді.

2-мәтiн

Хабарлама

Құрметті «Абай» кітапханасының

оқырмандары! Ұлы ақын Абай

Құнанбайұлының 175 жылдығына арналған «Абай - дана, Абай - дара» атты жыр сайысы 12.09.2021 жылы сағат 15:00-де болады. Сiздердi көрермен болуға шақырамыз. Кіру

тегін.

Өтетін орны: «Абай» кітапханасы, 1-қабат,

мәжіліс залы

Мәтіндерді мына ретпен салыстырып

жаз:

1-мәтiннiң стилі:

2-мәтіннің стилі:

1-мәтіннің тақырыбы:

2-мәтіннің тақырыбы:

1-мәтіннің қысқаша мазмұны (1-2 сөйлем):

2-мәтіннің қысқаша мазмұны (1-2 сөйлем):
Вопросов на сайте: