Русский язык
Русский язык, 16.10.2019 20:40, Mykolaj8

Вопрос/Задача:

Напишите резюме прочитанной научной статьи и сделанных вами выводов. отразите в нем следующие данные : цель, тема, объект исследования, метод исследования, полученные результаты, выводы, ключевые слова.

а. с. пушкин – патриот-гражданин, любивший свою родину, свой народ. опираясь на достижения предшественников и устную народную поэзию, пушкин создавал новую , проявляя интерес к наиболее актуальной проблематике. он откликался на злободневные вопросы взаимоотношений власти и народа, дворян и крестьян, общественного развития родины. поэт продолжал развивать и углублять только то, что служило развитию народной национальной .

творчество пушкина – подлинно народное. народность проявляется и в темах, которые он ставил и разрешал, и в изображении действительности и типических особенностей национального характера, и в описаниях картин природы, и в языке.

«пушкин – выражение могучих творческих сил народа, символ его величайшей талантливости» (н. а. демин).

огромной заслугой поэта было утверждение в критического реализма, раскрытие противоречий современной жизни, ширина и глубина охвата действительности, указание перспектив развития общества, всестороннее изображение человеческого характера – сильнейшие черты пушкинского реализма.

пушкин – создатель новых жанров: романтической поэмы, реалистического романа в стихах, трагедии, драмы, повестей, политических и информационных заметок, очерков, новелл. он стремился писать так, чтобы его произведения могли читаться «всеми и везде». это достигалось сочетанием величайшего художественного мастерства – точности и ясности языка, музыкальности стиха, стройности и гармоничности композиции – с непринужденностью, простотой и естественностью.

велико значение пушкина вязыка. «в нем (в пушкине) как будто в лексиконе заключилось все богатство, сила и гибкость нашего языка. он более всех, он далее раздвинул ему границы и более показал все его пространство» (н. в. гоголь).

«нет сомнения, что он (пушкин) создал наш поэтический, наш язык и что нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением» (и. с. тургенев).

пушкин оказал огромное влияние на писателей-современников, а также на многих писателей последующих поколений.

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

ясное весеннее утро, на синем небе светит солнце. хорошо гулять на свежем воздухе. дети легко одеты. на дорогах и полях легкая дымка, скоро прилетят грачи и на березах и деревиях скоро распустятся почки.

Ответ
Ответ разместил: Гость

когда я пришла в первый класс,я села на первую парту.рядом со мной оказалась темноволосая девочка с умными карими глазами.её,как и меня,звали лиза.на большой переменке мы вместе гуляли на школьном дворе,забирались на бревнышко и лазали по шведским стенкам.на третий день лизу попыталась отбить обна противная девочка,точнее,она попыталась отбить меня.она подсела ко мне раньше,чем пришла лиза,а согнать её было неловко.на переменке перед завтраком мы с лизой сговорились и прибежали раньше "завоевательницы".лиза переложила все вещи на место,и остаток школьного дня мы сидели вместе.вот так крепла наша дружба до тех пор,пока я не перешла в другую школу.

Ответ
Ответ разместил: Гость
Подберём однокоренные глаголы (имеющие один корень) к существительным: гроза (корень ∩ гроз): грозить, пригрозить.стон (корень ∩ стон): стонать, застонать. дрожь (корень ∩ дрожь): дрожать, подрожать. щебет (корень ∩ щебет): щебетать, прощебетать. боль (корень ∩ боль): болеть, заболеть. вес (корень ∩ вес): весить, взвесить.
Ответ
Ответ разместил: Гость

хорошей погоде я пошол гулять. большому урожаю я получил много денег. спортивным успехам я выиграл кубок украины.

Похожие вопросы

Вопросов на сайте: 13389591