Русский язык
Русский язык, 21.10.2019 00:03, milana5697

Вопрос/Задача:

Просклонять числительные по падежам: 1)184и632

Ответы на вопрос

Ответ
Ответ разместил: Гость

в последнее время трудно не заметить к какой речи переходит общество. и это можно объяснить: все меньше и меньше   общество интересуется театрами, библиотеками, музеями, но зато все больше проявляют свой интерес к интернету, к клубам. молодежь, общаясь между собой, через социальные сети, даже не следят. что пишут: вместо " " пишут " прив", " как дела" пишут " как де "и т.д. общество смотрит всевозможные передачи, оттуда тоже можно услышать такие фразы, которых даже нет в языке. нам нужно беречь, наш язык, наш прекрасный язык,переданный нам нашими предшественниками. ведь, язык-язык великого народа, имеющего героическую , достижения в области науки, культуры, , общественной мысли т.д. 

Ответ
Ответ разместил: Гость

ответ:

очертя голову

объяснение:

не думая, безрассудно

Ответ
Ответ разместил: Гость

язык – это целый мир. с времён человек живёт в обществе. это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. так из потребности общения возник язык.  с раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. одновременно с этим мы овладеваем языком. он занимает важнейшее место в познании. чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. неумение именовать предметы – это и незнание их. любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить. язык – часть культуры. он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. и иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. и вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? знать язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его , происхождение. язык сложный, но зато “великий и могучий”. по тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. а ведь это не пустяк. получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. производит неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-. если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. он может убедить в своей правоте любого оппонента. когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-, хочется быть достойным их внимания. хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком

Ответ
Ответ разместил: serebrykov947
И.п сто восемьдесят четыре р.п ста восьмидесяти четырёх д.п ста восьмидесяти четырём в.п сто восемьдесят четыре т.п ста восьмьюдесятью четырьмя п.п о ста восьмидесяти четырёх что то вроде этого
Ответ
Ответ разместил: TimRus162rusg
Им.п. сто восемьдесят четыре                     шестьсот восемьдесять два р.п. ста восьмидесяти четырех                   шестисот восьмидесяти двух д.п. ста восьмидесяти четырем                   шестистам восьмидесяти двум            в.п. сто восемьдесять четыре                     шестьсот восемьдесять два тв.п. стами восемьюдесятью четырьмя     шестистами восемьюдесятью                                                                                     двумя  пр.п. о ста восьмидесяти четырех               о шестистах восьмидесяти двух 

Похожие вопросы

Предмет
Нужно умоляю ! 1 подчеркните главные члены предложения ,подчеркните грамматические основы ,подчеркните причастие и деепричастие, обьясните пропущенные буквы. : 1. сверкнув в направились по утопта(н, нн)ой . 2. на
пр..горке, как баррикады, навал..ны слома(н, нн)ые и вывороче(н, нн)ые с к..рнями деревья. 3. всклокоче(н, нн)ые тучи, клубясь, быстро невестькуда. 4. ветер, уг..монившись за ночь, зам..р. 5.небо украш..но узорами св..ркающих звёзд.
6. весь город залит мерцающими огнями, над ним ,ра..двинув тьму, в..сит матовый свет. 7.комната узкая ,дли(н, нн)ая; все полки уставл..ны книгами. 2 расставте пропущенные знаки препинания. подчеркните грамматические
основы ,подчеркните причастие и деепричастие, обьясните пропущенные буквы. : 1. десентбыл выброш..н ночью. семеро моряков попрыгали в мелкую воду и едва удерж..ваясь на ногах стали проб..раться к берегу. они
шли, спотыкаясь о камни поддерж..вая друг друга. наконец море выпустило их на берег и захлопнуло за собой дверь. 2. на окраин.. городка, на берегу моря, стоит серый об..лиск. он похож на большой к..нжальный штык
поблёск..вающий на солнце. у подножия об..лиска лежат цветы. веточка гвоздики с горящ..м пунцов..м цветком похожа на маленький факел. в застывш..м бетон.. белела табличка. на ней было написа(н, нн)о вечная слава участникам
героического десанта. дальше шли имена погибших.
Вопросов на сайте: